RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran/ Kelas	Bahasa Malaysia / 2 Cemerlang
Tarikh / Hari	29 April 2012 / Ahad
Durasi	7.45 – 8.45 pagi
Bil.Murid	35 orang
Tema	Sihat dan  Cerdas
Tajuk	Bersenam Menyihatkan Badan
Objektif	Pada akhir pembelajaran, murid dapat : i.menyebut kata adjektif pancaindera . ii.menulis kata adjektif pancaindera di dalam ayat dengan betul
Standard  Kandungan	5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan  betul mengikut  konteks.
Standard Pembelajaran	5.1.1 Memahami dan menggunakan  kata adjektif pancaindera  dengan betul mengikut konteks.
Sistem Bahasa	Tatabahasa - Kata adjektif
Ilmu	Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Jasmani
Nilai Murni	Kebersihan,Kesihatan, Kecergasan
KBT	KB – Membuat Kesimpulan Kontekstual  -  Menghungkaitkan
BBM	Permainan “ Puzzle”,  Teks petikan, lembaran kerja

		Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran
Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Guru	Murid	BBM
Set induksi ( 5 minit )		1.Guru mengedarkan bahan  untuk permainan ‘Puzzle’. 2. Guru minta murid mencantum kad menjadi perkataan dan menyebutnya. 3. Bersoaljawab dengan murid tentang perkataan yang telah terbentuk.	1.Murid  mencantumkan pecahan kad menjadi perkataan. 2.Murid menyebut perkataan yang terbentuk. 3. Murid menjawab soalan secara lisan.	Pecahan kad
Langkah 1 ( 5 minit )	Bacaan Mekanis	1.Guru minta ketua kumpulan mengedarkan kertas petikan teks . 2. Minta murid membaca dan menggariskan kata adjektif yang terdapat dalam petikan.	1.Ketua kumpulan mengedarkan kertas petikan teks kepada semua ahli dalam kumpulannya. 2.Murid membaca petikan  dan menggariskan kata adjektif yang terdapat dalam petikan.	Petikan teks
Langkah 2 (  5 minit )	Menyebut kata adjektif dalam petikan	1.Minta murid sebut kata adjektif yang terdapat dalam petikan. 2.Minta murid menulis kata adjektif yang terdapat dalam petikan di papan tulis. 3.Minta murid lain membaca kuat perkataan  yang ditulis di papan tulis.	1.Murid menyebut kata adjektif yang terdapat dalam petikan. 2.Beberapa orang murid menulis kata adjektif di papan tulis. 3.Murid lain membaca perkataan yang ditulis di papan tulis.
Langkah 3 ( 10 minit )	Menyiapkan lembaran kerja	1.Guru mengedarkan lembaran kerja . 2.Guru menerangkan cara meyiapakan lembaran kerja.	1.Murid mendapatkan lembaran kerja. 2. Mengisi tempat kosong dengan kata adjektif yang betul.	Lembaran kerja
Penutup ( 5 minit )	Menyebut kembali kata adjektif yang telah dipelajari	1.Guru bersoal jawab tentang kata adjektif dan minta murid menyebut kembali semua kata adjektif yang telah dipelajari.	1.Murid menyebut kembali semua kata adjektif yang telah dipelajari.