Rancangan Pengajaran Harian Tahun 4

Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh                     :           20 Februari 2012

Masa                      :           8.45 - 9.45 (1 jam )

Kelas                      :           4 Aman

Bilangan Murid        :              25 orang ( 10 lelaki dan15 perempuan )

Umur Murid            :           10 tahun

Mata Pelajaran        :           Bahasa Melayu

Tema                       :           Keluargaku sayang                             

Tajuk                       :           Hargai pengorbanan ibu bapa                        

Hasil Pembelajaran : Di akhir pelajaran murid dapat :

Fokus Utama:

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1(i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras (iii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.

Fokus Utama:

5.2       Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 2(i) Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3 ( ii ) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Fokus Sampingan

10.2     Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1 ( i ) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Sistem Bahasa :

Sebutan dan intonasi.

Morfologi

Ilham

Tabah

Menghargai

Kempen

Mengistiharkan

bersempena.

Sintaksis Ayat penyata.

Pengisian Kurikulum :

Ilmu                 -           Pendidikan Islams

Nilai Murni      -           Hormat menghormati, kerjasama, berani, tolak ansur

Kemahiran Bernilai Tambah - Mencirikan, menyenaraikan, BCB

Kemahiran generik : KBKK Kecerdasan Pelbagai - Verbal-linguistik, kinestetik.

Bahan Bantu Belajar :

Komputer riba, LCD, bahan maujud, lembaran kerja

Pengetahuan Sedia Ada :

Murid  biasa menyambut Hari Ayah.

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran  dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi ( 5 minit ) 8.45 - 8.50	Tayangan slaid . Lagu Alllahyarham Sudirman( Lampiran1) Ayah dan ibu Kemahiran mendengar dan bertutur Soalan guru 1.Seronok tak lagu tadi? 2.Apakah yang kamu rasa apabila menyanyikan lagu tadi?	1.  Murid mendengar dan menyanyikan lagu bersama guru.. 2.  Murid bersoaljawab dengan guru. 3.Guru mengaitkan dengan tajuk,yang akan dipelajari hari ini.	1. BBMB:     Komputer riba dan LCD.     (Perisian ’Power Point’) 2. KBKK Pendekatan Ekletik Kaedah:audio-Lingual Teknik:Sumbangsaran
Langkah 1 (15minit ) 8.50 - 9.05 Langkah 2 9.05-9.20 (15 minit)	Tayangan Teks (Lampiran 2) Kemahiran Membaca Soalan guru. Sekarang kita akan sama-sama membaca petikan teks. Kemahiran Bertutur 1)     Apakah yang kamu faham tentang teks tadi? Sekarang cikgu hendak kamu jawab soalan pemahaman. Tayangan lirik lagu Kemahiran mendengar (Lampiran 3) Kemahiran membaca Sistem Bahasa. Sebutan dan intonasi Kemahiran Bertutur	1. Murid melihat     tayangan teks dan     mendengar bacaan dari     guru. 2. Murid membaca     secara berkumpulan,     berpasangan dan     secara individu. 3. Bersoaljawab untuk     mencari isi-isi penting. 1.Murid membaca lirik lagu yang telah didengar sebentar tadi. 2.Murid dibahagikan kepada lima kumpulan. 3.Muird membina dialog untuk menunjukkan kasih sayang ayah kepada anaknya. 4)Murid diminta menulis dialog di atas  kad manila.	BBMB: Komputer riba LCD Pendekatan Ekletik. : Teknik:Perbincangan KBKK: Mencirikan Objektif 1:Fokus Utama Membanding beza. Nilai Hormat BBMB:Lirik lagu Perisian Powerpoint,LCD,Komputer Riba.kad manila,pen penanda Pendekatan: Komunikatif Kaedah: Ekletik Teknik:Perbincangan kumpulan Nilai :Tolak ansur KBT : BCB,KBKK Objektif 2.(Fokus Utama)
Langkah 3 (10minit ) 9.20 - 9.30	Perbentangan hasilan Arahan guru 1)     Cikgu hendak        wakil kumpulan datang ke hadapan untuk melakonkan dialog kasih ayah . Kemahiran Bertutur	. 1.   Wakil setiap kumpulan tampil ke hadapan untuk membentangkan hasilan. 2.   Setiap ahli kumpulan melakonkan watak ayah dan anak. 3.   Murid diminta memberi komen tentang lakonan ahli kumpulan lain.	Pendekatan:Komunikatif Nilai : Kerjasama Teknik : Lakonan /Drama. Objektif 2 (Fokus Utama) 5.2 Aras 1( ii) Teknik: Sumbangsaran. TKP: Verbal-linguistik Intrapersonal Interpersonal Peraturan Sosio Budaya: Bersopan santun ketika bercakap dengan ayah. Ilmu:Pendidikan Islam

Bahagian / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran  dan Pembelajaran	Catatan
Langkah 4 (10 minit) 9.30-9.40	Kamus Lembaran kerja : Sistem Bahasa:Tatabahasa Sistem ejaan Arahan guru Cari jawapan yang betul.Kamu boleh menggunakan kamus untuk mencari ejaan yang betul. . Pengayaan:Kad hari bapa Pemulihan:Mewarna kad Hari bapa 2Aktiviti pengayaaan 3Aktiviti pemulihan (Lampiran 4)	1.   Guru mengedarkan      lembaran kerja dan     kamus untuk membantu     murid mencari ejaan     yang betul. Murid diberi     lembaran kerja     bersesuaian dengan     kebolehan murid.Murid diminta membetulkan ejaan. Dalam borang yang disediakan. 2.   .Guru membetulkan     jawapan murid secara     lisan 3.   Murid membuat sekeping kad hari bapa kepada ayah mereka.	Objektif 3 Fokus Sampingan BBMB : Kamus Lembaran kerja,Bunga Hiasan,gam,gunting,kertas warna, 10.2 . Aras 1  . BBMB : Kamus,”Two Sheet Paper” Nilai kebersihan. BCB Ilmu:Pendidikan Seni. Objektif 3:  10.2 Aras 1(i)
Penutup 5 minit 9.40-9.45	Rumusan Lampiran	1.Guru meminta murid    menerangkan secara    lisan isi- isi pelajaran. 2.Guru memberi pujian    untuk memotivasikan    murid.	Penutup(kognitif)